Током октобра ученици првог разреда стицали су и ширили сазнања о здравој исхрани и елементима здравог живота. Разним активностима настојали смо да код ученика промовишемо здраву и разноврсну храну, која је најбитнија за правилан развој и здравље деце. У оквиру обележавања Дана здраве хране објединили смо часове математике, ликовне културе и часа одељењског старешине. Час математике започет је стиховима Чика Јове Змаја. Ученици су пажљиво слушали песму „Хвала”, а потом су имали задатак да формирају скуп воћа. На столу су се налазиле фотографије разног воћа, поврћа, цветова, лишћа… Један по један ученик је излазио и лепио сличицу воћа у дати скуп. Уследило је пребројавање елемената скупа, представљање тачкицама, а потом су ученици у својим свескама цртали скуп воћа и поврћа. Након успешно решених задатака, учитељица је преко глава бацала пластичне воћкице, а задатак ученика био је да их ухвате, а потом формирају скуп користећи и обруч. Поново су пребројавали елементе, правили да нека воћка не припада датом скупу. Час одељењског старешине започет је песмом „Здрава храна”, која истиче да се здравље увек у тањиру крије. Разговарали смо шта деца воле највише да једу, чиме треба да замене чоколаду, шта да пију уместо сока. Подељени у две групе разврставали су сличице намирница на оне које су здраве и оне које треба јести у мањим количинама. На табли су бојили црвеном бојом кружић испод хране коју треба јести умерено, а зеленом ако храну треба јести често. Представљена им је и пирамида исхране, а потом је требало у пару да исеку, обоје и саставе своју пирамиду. На крају су имали задатак да свој тањир напуне здравом храном и да се засладе воћкицама које су понели од куће.
На часу ликовне културе вајали су воће и поврће од пластелина. На столу се убрзо нашло право богатство и контраст боја и облика. Док су радили, слушали су песму „Поврћијада” Миње Суботе, као и друге песме посвећене здравој храни.
На часовима света око нас говорено је о здравим животним навикама. Поред разноврсне и редовне исхране, причали смо и о важности свакодневног одржавања хигијене, као и о спавању и правилном држању тела. Уживали су у друштвеној игри „Здрава храна, нема мана”, а победник је био онај ученик који је први стигао до корпе са воћем.
Убрзо смо пажњу посветили и јабукама. Са траком на глави у облику јабуке, коју су носили током дана, заронили су у чаробни свет ових сочних плодова. Решавали су укрштеницу, сазнали су који су обичаји везани за јабуку, чему све служи и шта нам може поручити. Час математике започет је решавањем загонетке: Округло ми тело, слатко је за јело када буде зрело. Ја сам сочна и румена, некад жута и зелена. Ако поједеш бар једну на дан, знај да лекар неће доћи у твој стан. Уследило је решавање задатака у којима се помињу јабуке. Увежбавали су неједнакобројне скупове, а на наставним листићима требало је нацртати два скупа са различитим бројем чланова (јабука), обојити најбројнији скуп, доцртати елементе, подједнако обојити. Формирали су скупове од јабука које су донели од куће, а у завршном делу часа у пару су сецкали колаж-папир у облику јабуке и на белом папиру формирали два скупа која имају различит број елемената.
На часу ликовне културе сецкали су црвене траке и лепили на папир. Трудили су се да прецизно боје, секу и тако развијају моторику руке. Уз мало труда и креативности настале су дивне, румене јабуке, које су потом изложене на одељењски пано. На крају овог дана ужинали су сочне плодове румених јабука.
