Здраво, ја сам лицидерско срце. Мене сви воле, јер сам много леп. Украшен сам лепим бојама. Људи ме увек купују. Највише се продајем на саборима и вашарима. Правим се од брашна, воде, шећера и меда. Ја сам само украс у кући. Праве ме у различитим бојама и облицима. Дођите на сабор и купите ме!
На крају Дечје недеље ученици другог и трећег разреда посетили су своје другаре у Издвојеном одељењу у Губеревцима. После кратког дружења уследиле су активности. Прво су се опробали у квизу знања. Подељени у четири групе, одговарали су на разна питања, а одговоре су записивали на пиши-бриши таблицама. Атмосфера је била сјајна, брзински су записивали одговоре и подизали таблице, а поени су се само ређали. Оно што је најбитније – сви су се добро забавили и научили нешто ново. Свим учесницима подељене су дипломе, свеске и књиге, а најбољи тим смо додатно наградили прибором за школу. Кроз другу активност ученици су исказали своје ликовне способности. Водећи се слоганом овогодишње Дечје недеље Да право свако – дете ужива лако, имали су задатак да напишу неко своје право лепим и украсним словима. Ученици су били веома маштовити и посвећено су приступили раду. Завршене радове окачили су на заједнички пано. Уследиле су спортске активности. Подељени у четири групе такмичили су се у обарању чуњева и полигону препрека. Након проглашења победника засладили су се слаткишима и грожђем.
Сунчан дан, дружење, разговори, размена искустава, песма, игра и навијање допринели су да резултат ове посете буду задовољна дечја лица.
Леп и сунчан трећи дан Дечје недеље ученици млађих разреда искористили су да проведу на терену поред школе. Цртали су кредама у боји и сликовито представљали своја права. Четвртак је био намењен за јесењи крос. За најуспешније такмичаре учитељице су припремиле дипломе. Браво, другари!
Другог дана Дечје недеље ученици су се дружили са познатим милановачким песником Бошком Ломовићем. Кроз четрдесетпетоминутни песнички час, имали смо прилику да чујемо песму упућену ђацима првацима, песму о борби против беле куге, падежима, али и оне породичне и љубавне које су изазвале црвене обрашчиће и осмехе на лицима. Могли смо чути и по који логички задатак, а најјачи утисак и громогласан аплауз добила је песма о ноши, која нас је вратила у најраније детињство. Дружење је завршено песмом Мала ода књизи, у којој песник каже да је књига слатка кућа, цветна стаза и да деца треба с радошћу да читају.
Овогодишњу Дечју недељу ученици млађих разреда започели су посетом драгачевске варошице, Гуче. Прво су уживали у позоришној представи за децу „Шашави циркус”. То је интерактивна представа уз учешће жонглера и акробата, који су фасцинирали триковима. Занимљива, едукативна и забавна представа одушевила је децу и улепшала им дан.
Дружење смо наставили у Библиотеци општине Лучани. Са библиотекарима су разговарали о дечјим правима, као и о томе шта за њих значи право на лепо понашање. Дружили су се накратко са песником Ником Стојићем, а за крај неко се засладио књигама, а неко воћним бомбонама.
Деца су имала прилику да посете и Музеј трубе, као и сталну поставку „Рајка Боројевић – хероина једног времена”. Рајка Боројевић је обележила једно време, оставила печат и прославила драгачевски крај златним занатом и жељом да га пренесе на Драгачевке. Након упознавања са вештинама ткања, упутили смо се ка галерији самоуких сликара, где нас је сликарака Снежана Костић срдачно дочекала и упознала са радом Удружења. Уживали су и у дворишту црквене порте, а дан су употпунили обиласком Лапидаријума у Гучи, музеја надгробника и крајпуташа на отвореном.
Дан животиња ученици трећег разреда обележили су кроз ликовну радионицу и различите игре, где су проширили стечена знања о животињама и њиховим младунцима, као и начину њиховог живота. На почетку часа решавали су укрштеницу, потом су се упознали због чега је овај дан значајан, набрајали су разне животиње, откривали их на основу испретураних слова, повезивали их са својим младунцима и особинама које им припадају, препознавали животиње на основу оглашавања, уочавали недостатке и необичности на понуђеним илустрацијама. За домаћи задатак сваки ученик требало је да прикупи неколико информација о одређеној животињи, коју је потом лепим словима и у боји преточио на папир на коме је већ била илустрација. Све животиње залепљене су на хамер и представљају малу енциклопедију која ће стајати на зиду учионице. На крају је уследила израда обележивача за књигу. Час је завршен закључком да не напуштамо кућне љубимце, да бринемо о њима, јер су животиње наши пријатељи.
И учионицу трећег разреда претворили смо у право мало јесење царство. На часу ликовне културе цртали смо јесење мотиве. Поделили смо лист од блока на неколико делова и у сваком нацртали неко обележје јесени. Потом смо бојицама нежно бојили сваки детаљ и зачас добили диван јесењи тепих, који се убрзо нашао на нашем паноу.
Дивна јесења краљица у својој златној кочији ушетала је у учионицу ђака трећака. Са собом је донела сочне, мирисне плодове. Добила је почасно место на нашем прозору, одакле поздравља раздрагану дечицу.
Један сунчан септембарски дан искористили смо да час српског језика реализујемо у дворишту црквене порте. Сликовито смо представљали јесен, ослушкивали природу, рецитовали, а на крају уживали у слагалици и њеном бојењу. За домаћи смо писали лепе реченице посвећене раној јесени.
На часу српског језика кроз квиз Kahoot ученици су обновили све оно што су радили у септембру. Прво су решавали укрштеницу чије је коначно решење септембар, хорски су рецитовали истоимену песму, а потом су се такмичили ко ће тачно, али и најбрже одговорити на постављена питања. Квиз је садржао петнаест питања. После сваког питања ученици су добили повратну информацију ко је тачно одговорио, ко је био први, а ко водећи на листи. На крају квиза прогласили смо прва три места и доделили медаље.
У завршном делу часа играли су игру Покрени причу. Ова дидактичка игра састоји се од коцкица са оригиналним илустрацијама које приказују ствари, ликове, емоције, догађаје, активности и места. Игра подстиче машту, креативно изражавање, корисна је за увежбавања и понављање градива. Сличице на коцкама су асоцијативног карактера и нису једнозначне, па лако од мачке могу стићи до кашља. Свако од ученика узео је по једну коцкицу, бацио је, а потом је на основу добијене сличице требало да откуца на рачунару једну обавештајну (узвичну, упитну, обавештајну) реченицу, односно реченицу која укључује појам са сличице.
На крају часа сви ученици су узели по једну књигу у школској библиотеци.
Мр Александар Длабач је аутор бесплатне апликације за учење математике кроз игру, која је направљена у сарадњи са црногорским Заводом за уџбенике и наставна средства.
Математика кроз игру је апликација која ће помоћи да деца лакше и боље схвате градиво. У њој се налазе занимљиви интерактивни задаци. Деца је могу користити самостално, могу пратити свој напредак, а за теже задатке могу затражити и савете за решавање.
Ђаци трећаци, кликните на слику и уживајте у математичким чаролијама кроз игру.
